多动症患儿要进行行为干预，比如家庭教育，有的孩子可能会拖拉，所以要针对孩子拖拉的行为明确的指出，把行为固化、强化，患儿可能就不再拖拉。

　　实际上行为干预是心理学上的正强化，要持之以恒的做，要有很明确的提示，包括有时知道孩子会分心，当耳边风，所以在和孩子讲话时要对着孩子的眼睛，在比较安静的环境下跟孩子说，交代孩子做什么事，孩子才能接收到信息。